Das Erlebnis des Wandels

Zielsetzung der Arbeit ist die Modellierung von Bildungsprozessen der Selbstveranderung. Leitfadengestutzte episodische Interviews werden hierzu in Anlehnung an die Grounded Theory ausgewertet. Das Ergebnis bildet ein Gesamtmodell des Wandels mit den Teilkategorien Krise, Transzendentale Erfahrung, Wandel und institutionelle Bildung.