Informer, s'informer, déformer ; anthologie sur la presse et les médias

En lien avec le thème « Informer, s'informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l'information se fabrique. Quatre corpus d'articles autour de quatre événements : 1. La catastrophe de Fukushima, 2. Malala prix nobel de la paix, 3. la photo d'Aylan à la une de la presse européenne, 4. l'euro 2016 de football : ces quatre événements de l'actualité récente sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d'écriture journalistique : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies... Les compléments pédagogiques : - Pour exploiter les quatre corpus : - des repères sur la presse et le travail des journalistes ; - des informations sur le contexte de chaque événement ; - des questions pour confronter les documents et des propositions d'activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques. - Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation. - Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l'évolution de la pesse d'information. - Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site @rrêt sur images. Pour l'enseignant Sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence.